Son la concepción cristiana del hombre, la dignidad que tiene sobre los demás seres no racionales; el reconocimiento de sus capacidades naturales y potenciales como ser observador, analítico, critico y creativo.

Los principios de la Fundación de Educación Superior San José, se fundamentan en el respeto a la Constitución, las leyes colombiana. los derechos humanos del hombre y el ciudadano, de la mujer y el niño, y la democracia; la defensa de las libertades individuales y la promoción de actitudes pacíficas y de relaciones humanos amistosas que fortalezcan el desarrollo integral del individuo de su familia y de la sociedad;

la tolerancia de la diversidad cultural, religiosa e ideológica como fuente de enriquecimiento social de la democracia y del desarrollo, la promoción del desarrollo integral de la persona humana y de comunidades tanto urbanas como rurales, entendiendo en este documento por integral "la promoción de todo el hombre y de todos los hombres y el paso para cada uno y para todos de condiciones menos humanas a condiciones más humanas". En consecuencia , en el proceso educativo la institución no ejercerá ningún tipo de discriminación por razones de raza, credo político o religioso, sexo, condición social o económica.

La Fundación de Educación Superior San José es una entidad privada, especializada en la presentación de servicios profesional y de la calidad en la educación Superior, con carácter idealista y social que busca promover el mejoramiento de la condición intelectual, técnica, tecnológica y científica, laboral, cultural, económica, ética y social de jóvenes y adultos. Se rige por las normas que, para los efectos que le corresponden, fijan las autoridades locales y nacionales de educación , sanidad, trabajo., policía y demás pertinentes, además por medio de la formación social de la Institución está enmarcada en los principios constitucionales de autonomía, libertad de enseñanza, de aprendizaje, de investigación y cátedra, garantizando la libertad de cátedra entendida como la discrecionalidad que tiene el profesor para exponer los fundamentos de su disciplina con criterio ético, científico y con permante actitud investigativa, promoviendo la cultura del diálogo, la participación el respeto y las buenas relaciones en la diversidad de pensamiento o de iniciativa o en cualquier otra circunstancia , la conversación racional, la argumentación por fuera de todo dogmatismo para construir una sociedad que respete los derechos humanos, su medio ambiente para contribuir a que se consolide la paz y la democracia en Colombia.

Principios Metodológicos

1. Flexibilidad conceptual, metodología y administrativa con miras a dar oportunidad al estudiante que sea observador, analítico, crítico y creativo.
2. Articulación entre la teoría y la práctica frente a la realidad, la problemática y las necesidades. De nuestro medio.
3. Formación orientada a la autodirección responsable de los alumnos que les permita identificar las posibilidades y limitaciones.
4. Participación de los estudiantes en el proceso pedagógico de su formación profesional tanto en la apropiación de los conocimientos como de la generación de esquemas interpretativos, de decisiones curriculares y de recursos metodológicos
5. Apertura hacia la comunidad mediante el estudio y análisis de su historia de sus cambios, de sus actuales problemas, características e intereses.
6. Apoyo y estímulo por parte de la institución tanto estudiantes como a profesores para una preparación y participación en la investigación científica, orientada a la creación , desarrollo y comprobación de conocimientos, técnicos , tecnológicos y artes, como un medio para interpretar valida, mente la realidad, cambiarla y mejorarla en función del hallazgo de nuevos caminos que conduzcan al desarrollo social en beneficio del individuo , de su familia y de la sociedad.
7. Organización y desarrollo de un sistema de evaluación interpretada en dos sentidos. Como autoevaluación permanente y como evaluación externa, con precisión de indicadores, ya que estos componentes son un medio estratégico para lograr la calidad y eficiencia de la formación profesional, con la participación de estudiantes, profesores y directivo de la institución.
8. Pedagogía de la exigencia con motivación, de la comunicación y orientación académicas, del diálogo respetuoso y cordial, del fortalecimiento de las aptitudes naturales observación análisis, crítica y creatividad, y del buen ejemplo en el cultivo de valores.